Espace entreprise

Recruter et former un apprenti

Nous vous accompagnons dans le recrutement de votre futur apprenti

BTP CFA ILE-DE-FRANCE

Vous êtes une entreprise, découvrez les aides dont vous pouvez bénéficier

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QUI PEUT RECRUTER UN APPRENTI ?

Toute entreprise du secteur privé ou public peut embaucher un apprenti à condition d’avoir pris les mesures nécessaires à l’organisation de l’apprentissage

Les aides dont je peux bénéficier

LES DÉMARCHES POUR RECRUTER

Dans un premier temps, rapprochez-vous de votre Conseiller Jeunes Entreprises du Centre de Formation d’Apprentis avec lequel vous souhaitez entamer le recrutement.

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PARCE QUE LE RECRUTEMENT DE L’APPRENTI EST UNE ÉTAPE DÉCISIVE

Les CFA du BTP peuvent vous accompagner et vous proposer des candidatures adaptées aux besoins de votre entreprise.

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Recruter un apprenti c'est...

  • Transmettre votre savoir-faire.
  • Assurer la pérennité de votre entreprise et de votre métier.
  • Valoriser votre expérience et celle de vos salariés.
  • Permettre au jeune que vous formez d’obtenir une qualification professionnelle et un emploi.

Un apprenti pour l'avenir

  • Il connaît l’organisation et les méthodes de votre entreprise.
  • Il acquiert les compétences liées à votre métier.
  • Il bénéficie des habilitations obligatoires pour mener à bien son travail.
  • Il peut, après sa formation, intégrer votre entreprise.
  • Il est peut-être la personne qui, le moment venu, reprendra votre entreprise.

Vous désirez recruter un apprenti, les 7 CFA peuvent : 

  • Vous proposer des candidatures adaptées aux besoins de votre entreprise.
  • Recevoir en entretien le jeune qui vous a contacté spontanément pour évaluer son profil par rapport à vos attentes.
  • Vous accompagner dans le choix du niveau de formation le mieux adapté à vos besoins : CAP, BP, Bac pro, BTS, titres professionnels, diplôme d’ingénieur…
  • Vous apporter toutes les informations nécessaires sur le contrat d’apprentissage et le déroulement de la formation.
  • Vous aider dans vos démarches et formalités administratives, notamment dans l’établissement du contrat d’apprentissage et son enregistrement.

Vous recherchez un apprenti, contactez nos conseillers jeunes et entreprises

Qui est le maître d’apprentissage

Le maître d’apprentissage est le responsable professionnel qui va encadrer directement l’apprenti durant la durée de son contrat d’apprentissage.

Son rôle

Il a pour rôle de contribuer à l’acquisition par l’apprenti (dans l’entreprise) des compétences nécessaires à l’obtention du diplôme préparé, en lien avec le centre de formation.

Son expérience

Le maître d’apprentissage est un professionnel pouvant justifier de sa (ses) qualification(s) et/ou de son ancienneté (code du travail)

Les missions du maitre d’apprentissage

  • Confier à l'apprenti(e) des missions qui soient en relation directe avec l'objectif du diplôme visé par le contrat
  • Offrir des conditions de travail satisfaisantes, dans les conditions d’hygiène et de sécurité réglementaires
  • S’impliquer dans l’organisation de la formation de l’apprenti et accompagner la formation par un maître l'apprentissage
  • S’engager à faire suivre à l’apprenti la formation dispensée par le Centre de Formation
  • Garantir la participation de l’apprenti à l’activité générale de la structure
  • Informer le centre de formation de toutes modifications dans l’organisation des missions de l’apprenti

Les activités principales du maitre d’apprentissage

Accueillir

  • Présente l’apprenti
  • Présente les règles de vie collective de l’entreprise
  • Développe un sentiment d’utilité chez l’apprenti

Informer, communiquer

  • Présente le travail dans son contexte
  • Transmet les informations
  • Est en mesure de donner à l’apprenti :
  • Des données spécifiques à l’entreprise (structure, personnes…)
  • Des données relatives aux techniques, aux méthodes, au matériel, …
  • Oriente l’apprenti dans ses recherches

Organiser, suivre

  • Organise l’activité de l’apprenti sur le lieu de travail en cohérence avec la progression pédagogique de la formation
  • Propose des situations de travail formatrices
  • Prévoit et organise les séquences d’évaluation

Montrer, expliquer, transmettre

  • Montre le résultat à atteindre et la démarche à suivre

Apprécier, évaluer

  • Observe, vérifie, apprécie les résultats obtenus par l’apprenti
  • Organise des évaluations périodiques et formalise les résultats
  • Constate et analyse les difficultés rencontrées par l’apprenti, guide, aide, facilite sa progression